Evangelische Oberschule Lunzenau
Evangelische Oberschule Lunzenau
Seit dem Schuljahr 2013/14 gibt es an unserer Schule ein Lernzeitenkonzept, welches Teil unseres gebundenen Ganztagesangebotes ist. Entstanden ist dieses Konzept im Rahmen eine ESF - geförderten Projektes. Mit diesem Konzept ist es uns gelungen über die Stundentafel hinaus Unterricht in Form von Lernzeiten anzubieten, in denen eine besondere Förderung für starke und schwache Schüler erfolgt.
Ausgangslage dafür ist ein sogenannter „Lernstandstest“, der jeweils zum Anfang des Schuljahres und des Schulhalbjahres in den Hauptfächern Deutsch, Mathematik und Englisch sowie ab Klasse 7 in einem naturwissenschaftlichen Fach geschrieben wird. In diesen Tests wird das Vorwissen aus der vorherigen Klasse abgefragt. Der Test im Schulhalbjahr nimmt dabei Themen des ersten Lernstandtests vom Anfang des Schuljahres auf, um Lernfortschritte zu dokumentieren.
Nach Auswertung dieser Tests erfolgt dann eine individuelle Förderung jedes Schülers in den Lernzeiten, in dem jeder Schüler mit Defiziten Übungsaufgaben für das entsprechende Stoffgebiet erhält. Schüler, die entsprechende Stärken aufweisen, bekommen die Möglichkeit schwächere Schüler zu unterstützen bzw. Aufgaben mit höheren Anforderungen zu lösen. Diese Lernzeitenstunden sind fest im Stundenplan integriert und werden von einer Lehrkraft (meist der Klassenlehrer/Klassenlehrerin) geleitet und betreut.
Ein weiterer Bestandteil des Lernzeitenkonzeptes ist die Vermittlung neuer Methoden sowie die Festigung bereits bekannter Methoden. Dafür gibt es ein Methodenkonzept, welches curricular aufgebaut ist. Jeder Schüler erhält in Klasse 5 einen Lernzeitenhefter, welcher bis zur Klasse 10 geführt wird und alle erlernten Methoden sowie zusätzliche Aufgaben enthält. Ziel unseres Lernzeitenkonzeptes ist die Verbesserung der Lernleistungen jedes Schülers und damit auch eine Verbesserung der Schulabschlüsse. Weiterhin werden die Schülerinnen und Schüler durch eine Vielzahl von neueren Methoden im selbstständigen und eigenverantwortlichen Lernen gestärkt.